為深入貫徹《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，有效促進(jìn)幼兒園與小學(xué)的科學(xué)銜接，聚焦大班幼兒發(fā)展需求，探索游戲材料在幼小銜接關(guān)鍵期的作用與優(yōu)化策略，鎮(zhèn)巴縣城北幼兒園教育集團(tuán)暨藝術(shù)學(xué)科基地于9月25日組織開(kāi)展了以《游戲材料如何適配大班幼小銜接的需求》為主題的專題培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議線上方式進(jìn)行，集團(tuán)各分園教師及藝術(shù)學(xué)科基地成員共同參與。

本次培訓(xùn)由韋媛老師擔(dān)任主講，聚焦大班幼兒在身心準(zhǔn)備、生活能力、社會(huì)適應(yīng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的實(shí)際需求，系統(tǒng)闡釋了游戲材料在科學(xué)幼小銜接過(guò)程中的重要支持作用。培訓(xùn)內(nèi)容圍繞“什么是幼小銜接”“游戲材料與科學(xué)銜接的對(duì)應(yīng)關(guān)系”“五大區(qū)域材料的優(yōu)化方法”“材料投放的階段性策略”“游戲材料與課程融合路徑”“教師觀察與動(dòng)態(tài)調(diào)整”以及“游戲材料的更新機(jī)制”等多個(gè)方面展開(kāi)，結(jié)合生動(dòng)案例進(jìn)行深入解析，為教師在銜接期科學(xué)選用、投放與優(yōu)化游戲材料提供了實(shí)用策略與專業(yè)指導(dǎo)。

此次活動(dòng)不僅深化了教師對(duì)游戲材料教育功能的認(rèn)識(shí)，也促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)各園之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資源共享。下一步，鎮(zhèn)巴縣城北幼兒園教育集團(tuán)將持續(xù)推進(jìn)幼小銜接領(lǐng)域的實(shí)踐研究，不斷提升教師專業(yè)能力，助力幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡與全面發(fā)展。