為全面檢驗(yàn)校本課題研究實(shí)效，系統(tǒng)總結(jié)教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步凝聚教師科研力量，9月26日，鎮(zhèn)巴縣觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)順利開(kāi)展2024－2025學(xué)年度校本研修課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各課題主持人及無(wú)課教師齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共同參與此次教研成果展示與交流。 

經(jīng)學(xué)校教研室前期初審，本次共有11項(xiàng)校本課題進(jìn)入評(píng)審環(huán)節(jié)，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及幼兒教育五大領(lǐng)域等多個(gè)學(xué)科，研究?jī)?nèi)容貼合教學(xué)實(shí)際需求。匯報(bào)過(guò)程中，各課題主持人圍繞研究背景、核心目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程、成果亮點(diǎn)及反思展望五大維度，以清晰的邏輯、詳實(shí)的案例展開(kāi)闡述，充分展現(xiàn)了課題研究的扎實(shí)過(guò)程與豐碩成果。 

活動(dòng)尾聲，黨支部副書記陳煦發(fā)表總結(jié)講話。他明確指出，校本課題研究是推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的“加速器”，更是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的“核心引擎”。本次結(jié)題匯報(bào)不僅是對(duì)過(guò)往研究工作的全面復(fù)盤，更是開(kāi)啟新一輪教研探索的“動(dòng)員令”。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)學(xué)校后續(xù)將持續(xù)優(yōu)化科研交流平臺(tái)，完善課題成果推廣與應(yīng)用機(jī)制，鼓勵(lì)全體教師堅(jiān)持“以研促教、以教踐研”，讓科研成果真正走進(jìn)課堂、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升注入持久動(dòng)力。 

此次結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)校前期校本課題研究工作的充分肯定，也為教師搭建了“互學(xué)互鑒、共同成長(zhǎng)”的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。未來(lái)，觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，帶著研究成果與深度思考深耕教學(xué)一線，在教研之路上步履不停、篤行致遠(yuǎn)，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。